Lire un cours donne parfois l’impression d’avoir compris.
C’est au moment de répondre sans le texte sous les yeux que l’on sait vraiment si la notion est maîtrisée.
Les exercices ClasseLibre sont conçus par des enseignants, rattachés à chaque chapitre et pensés pour vérifier ce que vous savez vraiment refaire seul. Ils sont réservés à l’espace élève : vous y répondez directement, rubrique « S’entraîner », vous obtenez une correction et vous savez tout de suite quel cours revoir.
Les cours restent en accès libre. L’espace élève y ajoute l’entraînement : c’est là que la lecture devient une vraie progression.
Exercices de Première
Chapitre 1 — Transmission, variation et expression du patrimoine génétique
- Exercice enseignant Croisements de drosophiles Cours à revoir : Les divisions cellulaires des eucaryotes
- Exercice enseignant Le cycle cellulaire Cours à revoir : Les divisions cellulaires des eucaryotes
- Exercice enseignant Les Belles de Nuit Cours à revoir : Les divisions cellulaires des eucaryotes
- Exercice enseignant Localisation du méristème dans une racine d'oignon Cours à revoir : Les divisions cellulaires des eucaryotes
- Exercice enseignant Schématisation de gènes et de chromosomes Cours à revoir : Les divisions cellulaires des eucaryotes
- Exercice enseignant Transmission des taches de rousseur Cours à revoir : Les divisions cellulaires des eucaryotes
- Exercice enseignant Transmission d'une innovation génétique Cours à revoir : La réplication de l’ADN au cours du cycle cellulaire
- Exercice enseignant Dysfonctionnement d'une enzyme Cours à revoir : L’expression du patrimoine génétique (partie 1) - La transcription
- Exercice enseignant Hypercholestérolémie héréditaire Cours à revoir : L’expression du patrimoine génétique (partie 1) - La transcription
- Exercice enseignant La phénylcétonurie Cours à revoir : L’expression du patrimoine génétique (partie 1) - La transcription
- Exercice enseignant Régulation d'un gène chez l'épinoche Cours à revoir : L’expression du patrimoine génétique (partie 1) - La transcription
Chapitre 2 — La structure du globe terrestre
- Exercice enseignant L'ophiolite du Chenaillet Cours à revoir : Les croutes terrestres
- Exercice enseignant La structure de la Terre Cours à revoir : Les croutes terrestres
- Exercice enseignant Le massif du Chenaillet Cours à revoir : Les croutes terrestres
- Exercice enseignant Les croutes terrestres Cours à revoir : Les croutes terrestres
- Exercice enseignant Hétérogénéités thermiques Cours à revoir : Explicitation des structures terrestres par l’étude des séismes
Chapitre 3 — La dynamique de la lithosphère
- Exercice enseignant Étude de la géodynamique de l'océan indien Cours à revoir : La caractérisation de la mobilité horizontale
- Exercice enseignant L'Islande Cours à revoir : La caractérisation de la mobilité horizontale
- Exercice enseignant La croute océanique Cours à revoir : La caractérisation de la mobilité horizontale
- Exercice enseignant La tectonique des plaques Cours à revoir : La caractérisation de la mobilité horizontale
- Exercice enseignant Le massif du Chenaillet Cours à revoir : La création de la croute océanique au niveau des dorsales
- Exercice enseignant Convergence et croute continentale Cours à revoir : Evolution de la lithosphère océanique au cours du temps
- Exercice enseignant La chaîne himalayenne Cours à revoir : Evolution de la lithosphère océanique au cours du temps
- Exercice enseignant Subductions archéennes Cours à revoir : Evolution de la lithosphère océanique au cours du temps
- Exercice enseignant Déformations dans les Pyrénées Cours à revoir : Les zones de collision
Chapitre 4 — L’humanité et les écosystèmes
- Exercice enseignant Impact de l'agriculture sur les écosystèmes Cours à revoir : Les écosystèmes : une organisation complexe en équilibre dynamique
- Exercice enseignant Les pollinisateurs Cours à revoir : Les écosystèmes : une organisation complexe en équilibre dynamique
- Exercice enseignant Un exemple de perturbation d’un écosystème forestier Cours à revoir : Les écosystèmes : une organisation complexe en équilibre dynamique
Chapitre 5 — Variations génétiques et santé
- Exercice enseignant Prévoir l'apparition d'une maladie Cours à revoir : Les mutations, des variations génétiques responsables de maladies
- Exercice enseignant Un traitement innovant contre la mucoviscidose Cours à revoir : Les mutations, des variations génétiques responsables de maladies
- Exercice enseignant Le cancer colorectal Cours à revoir : Variations génétiques et environnement, deux causes de facteurs de risque
- Exercice enseignant Le diabète de type 1 Cours à revoir : Variations génétiques et environnement, deux causes de facteurs de risque
- Exercice enseignant Le diabète de type 2 Cours à revoir : Variations génétiques et environnement, deux causes de facteurs de risque
- Exercice enseignant Sélection naturelle et santé Cours à revoir : Variations génétiques au sein de nos cellules et cancérisation
Chapitre 6 — Le fonctionnement du système immunitaire humain
- Exercice enseignant Herpès et avortement spontané Cours à revoir : La réaction inflammatoire, un mécanisme de l’immunité innée
- Exercice enseignant Le syndrome de LAD Cours à revoir : La réaction inflammatoire, un mécanisme de l’immunité innée
- Exercice enseignant Les macrophages Cours à revoir : La réaction inflammatoire, un mécanisme de l’immunité innée
- Exercice enseignant Une blessure chez un sportif Cours à revoir : La réaction inflammatoire, un mécanisme de l’immunité innée
- Exercice enseignant Effet de la radioactivité sur les lymphocytes B Cours à revoir : Les acteurs de l’immunité adaptative
- Exercice enseignant La sclérose en plaques Cours à revoir : Les acteurs de l’immunité adaptative
- Exercice enseignant Le virus du SIDA Cours à revoir : Les acteurs de l’immunité adaptative
- Exercice enseignant Vaccination et mémoire immunitaire (test ELISA) Cours à revoir : Les acteurs de l’immunité adaptative
Exercices de Terminale
Chapitre 1 — Génotypes et complexification du génome
- Exercice enseignant L'endosymbiose Cours à revoir : Stabilité et diversité des génotypes au sein d’un organisme
- Exercice enseignant Transmission de l'information génétique Cours à revoir : Stabilité et diversité des génotypes au sein d’un organisme
- Exercice enseignant Unicité génétique au sein d'une fratrie Cours à revoir : Stabilité et diversité des génotypes au sein d’un organisme
Chapitre 2 — L’inéluctable évolution des populations
- Exercice enseignant Évolution génétique et évolution culturelle Cours à revoir : L’évolution de la structure génétique des populations
- Exercice enseignant Spéciation et évolution des crabes de Lanzarote Cours à revoir : L’évolution de la structure génétique des populations
Chapitre 3 — À la recherche du passé géologique de la Terre
- Exercice enseignant Cycle de Wilson dans les Alpes Cours à revoir : La datation relative
- Exercice enseignant Traces d'une orogenèse en Normandie Cours à revoir : La datation relative
Chapitre 4 — Organisation fonctionnelle et reproduction des plantes
- Exercice enseignant Des tissus spécialisés Cours à revoir : Ressources, sève et résistances
- Exercice enseignant Interactions positives et néfastes entre les plantes et les autres organismes Cours à revoir : Ressources, sève et résistances
- Exercice enseignant La croissance des plantes Cours à revoir : Ressources, sève et résistances
Chapitre 5 — La plante, productrice de matière organique
- Exercice enseignant Les pigments chez la plante Cours à revoir : Le processus de la photosynthèse
- Exercice enseignant Les polymères glucidiques Cours à revoir : Le processus de la photosynthèse
Chapitre 6 — La domestication des plantes
- Exercice enseignant Les limites d'un retour à l'agriculture d'antan Cours à revoir : Techniques de domestication et d’amélioration des plantes
- Exercice enseignant Les plantes cultivées : toutes génétiquement modifiées ? Cours à revoir : Techniques de domestication et d’amélioration des plantes
Chapitre 7 — Les climats de la Terre
- Exercice enseignant Le dioxyde de carbone et les variations climatiques Cours à revoir : Les variations climatiques du Quaternaire
- Exercice enseignant Les arguments climatosceptiques à l'épreuve des faits géologiques Cours à revoir : Les variations climatiques du Quaternaire
- Exercice enseignant Les fossiles, archives des climats passés Cours à revoir : Les variations climatiques du Quaternaire
Chapitre 8 — Messages nerveux et motricité
- Exercice enseignant Inhibition du réflexe myotatique Cours à revoir : Emission et propagation des messages nerveux
- Exercice enseignant La tétraplégie Cours à revoir : Emission et propagation des messages nerveux
- Exercice enseignant Prise de stupéfiant et motricité Cours à revoir : Emission et propagation des messages nerveux
Chapitre 9 — Produire le mouvement : contraction musculaire et apport d’énergie
- Exercice enseignant Diabète et fatigue musculaire Cours à revoir : Muscle strié et cellule musculaire
- Exercice enseignant Différences morphologiques et métaboliques chez les athlètes Cours à revoir : Muscle strié et cellule musculaire
- Exercice enseignant Myopathie de Duchenne et fonctionnement musculaire Cours à revoir : Muscle strié et cellule musculaire
Chapitre 10 — Comportement et stress
- Exercice enseignant Le stress chronique et la vulnérabilité aux maladies Cours à revoir : Le stress aigu
- Exercice enseignant Système nerveux et réactions de stress Cours à revoir : Le stress aigu
Exercices type bac
Pour préparer l’épreuve, travaillez aussi les formats propres au bac :
Exploitation de documents
Extraire les informations utiles et les interpréter avec le cours.
La méthode →Entraînement ECE
Problème, démarche, résultats et conclusion : les réflexes expérimentaux.
Préparer les ECE →Et les exercices générés par l’IA ?
Dans l’espace élève, deux sortes d’entraînement se complètent : les exercices conçus par les enseignants et les entraînements générés à la demande par l’assistant. Ils ne sont pas la même chose et sont donc toujours signalés par deux labels distincts :
Exercice enseignant
Contenu préparé ou validé par un enseignant.
Entraînement supplémentaire IA
Exercice créé à la demande à partir du cours sélectionné pour permettre de s’entraîner davantage.